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如何选择合适的e-learning产品

   

    如今大多数企业在推进组织学习建设的进程中,都会考虑使用E-Learning资源!现在市场上的E-Learning的解决方案又那么多,如何做出正确的选择呢?

   那么,你在买E-Learning是的时候,你买的本质是什么? 是一种产品!

   因此,评价和选择E-Learning的指标,应该是一套评价产品的指标。而如今,互联网的时代,产品概念兴起,在互联网领域已经有一套公认通用的产品评价指标,三个纬度(易用性、实用性、想用性),“有用”针对的是学习内容,“想用”针对的是学习过程,“易用”针对的是学习平台!以下是三个纬度的指标分解:

       Useful 有用

    目标:

     a.学习内容的学习目标是否界定清晰?

    b.学习内容的学习目标是否与组织的需求一致?

    c.学习资源中,是否有将学习目标转化为行动要求,或者工具模板?

   

    情境:

    a.学习内容的情境描述,是否跟组织的实际情况匹配一致,是否在组织内也会发生?

    b.学习内容的情境,是否跟组织的企业文化匹配?

    c.学习内容的情境,学员是否能接受并理解?

   

    Sightly 想用

    交互性:

    a.学习过程中是否具有交互性?

    b.学习的交互是否频次合适?

    c.交互点是否在知识点上?

   

    教学设计:

    a.课件设计的呈现是否美观?

    b.教学过程设计,是否符合教学目标层次的递进?

    c.教学过程设计,教学策略是否丰富,有趣?

    Easy 易用

    效率:

    a.学员在平台上检索学习资源,是否效率高? 几步内可以找到目标资源?

    b.学习进度是否同步?移动平台的同步,学习完成点的同步!

    c.学习内容的归类,是否具有知识管理的结构化?

   

    支持:

    a.平台上,是否有学习资料的支持?支持复习、巩固等学习活动。

    b.平台上,是否有学习交流的支持?如学员的交流,HR的交流

    c.平台上,是否有学习工具的支持?如笔记,个人学习管理的个性化功能

   

    以上就是今天的分享,你get了么?你们企业在选择e-learning时又是从那几个维度考虑的呢?想要了解更多,欢迎来电咨询。咨询热线:021-58396096。




 

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